算命周易数理(图文)


周易卦序的安排

前文连载从象、数的角度解读了周易的前五卦。

从数的角度而言,其中第一卦乾与第二卦坤对应、第五卦需卦与第六卦讼卦对应,后面第七卦师卦与第八卦比卦对应,等等。所谓的对应,就是前文提到的数学的对称性或者可公度性。

尽管其中的卦辞的内容并无明显的对应,各有侧重表达,但都是都坚守元、亨、利、贞的四个发展阶段的过程的原则,其中数的对应是明显的。这里的数包括代数、几何。

也就是古人是有意识地这么安排卦的顺序。

近代的二进制周易表达丢失了古代的数理文化信息(一

近代的二进制周易表达丢失了周易的可公度信息(二

乾、坤的数的对应性

乾坤两卦的各种几何对应

如图,图中的两条红线我们可以理解为镜面或者水面,这是一种对应。通常我们称为镜像对称和倒影。实体用阳表达,虚体用阴表达。

这是简单、直接的。对于乾坤两卦,颠倒与不颠倒几何形像,是一样的。但对于其他卦爻,这就有区分了。是在第三爻和第四爻之间颠倒,还是基于六爻的整体水面镜像颠倒呢?不一定。

同时,针对点,乾坤还是点对称的同时虚实表达。

也就是乾坤两卦包含了卦所有的几何对称的可能性。

需卦与讼卦的对应

卦几何对应性之一

第五卦需卦与第六卦讼卦符合如图的对应性。

需卦与讼卦的对应

这样的两组卦,以三爻四爻之间的水平线对应颠倒。

这实际是从八卦推衍卦的数学原理,每三爻组合的八卦两两重新组合,形成卦,那么,卦之中,肯定有两卦是这种对应的。

而在周易的卦序排序中,没有按数学的序列,而是按这种对应进行了关联的排序。

从卦的象上而言,两卦的上下三爻似乎应该有对应性,但是,周易的卦辞并没有这种对应性。倒是后世衍生的迷信算命,牵强地解读了这种象的对应数理。非周易本意了。

周易的第三、第四卦是卦序的例外

两个例外是第三卦的屯卦和第四卦的蒙卦,并不是对称性或可公度性的特征。

通常写书,第一章、第二章这很重要;之后第三章、第四章次重要,以此类推。

周易第一、第二章乾坤是总纲,这没有问题。但是第三章屯卦和第四章蒙卦不仅没有上述的两两对应性,而且从总的卦序上看不出来明显的数学特征。我们需要另外地单独。这样的安排是为了?

屯卦谈的是个体与家国的发展之象,蒙卦谈的是于己于人的教化之道,假设这一本书就是周王想要隐晦地告诉子孙一些有关前途的事情,那么发展和教化是仅次于乾坤两卦的。乾卦说的是事情发展的总序列,坤卦说的事情或者人发展过程中的磕磕绊绊如何处理。而屯即是发展的方法,又是发展过程中在翅膀还没有硬的时候应该注意的事宜。而且这种事宜应鞭策自己、教化后人。

从内容这个角度考虑,这也许是屯卦排在第三、蒙卦排在第四的原因。基于这两个象的隐喻,解读这种发展过程与教化过程。

也就是书假设只能写四章,说到这里,已经可以全部结束了。之后的卦爻,都是相对的过程中的细枝末节、枝枝杈杈,注意的问题了。表达一种决定成败的意图,而每一卦又都符合元亨利贞的过程,每一卦都在这个过程里,是其中的一个或几个过程。

这是第一种基于写书内容重要性的考虑。

特殊的数字

蒙卦二进制排序是,屯卦二进制排序是。

古人的排序是蒙卦,屯卦。也就是由于当时没有数学这个,所有数序都要加。

卦几何对应性之一

在这个图中,所有对应性的两卦二进制的之和都是,按古人卦序,所有对应性的两卦之和都是。加一或者减一就是卦的总数。

这种特征,在数学中被称为加法的可公度性。源于洛书数理。周文王汇总卦,特意兼容了洛书,这是伏羲画先天八卦的时候没有解决的数学性质兼容的问题。

也就是古人很重视这种可公度性和加法。

按照古人的数序,屯卦加上蒙卦,和为,按周易统一规律,减去一,也就是这个数字。

这个数字在东、西方古代数理文化中的作用是:

利用兼容一年的天。*=。而七是本土道家文化的数字。

古人的数理一统思想,试图兼容当时所有掌握的主要知识,特别是天文。

后来孔子增十翼,将这个数字修正为,这样数理上兼容了用蒿草算卦的整个意象,同时兼容地支。却把兼容一年的作用丢失。

"大衍之数五十,其用四十有九。分而为二以象两,挂一以象三,揲之以四以象四时,归奇于扐以象闰,五岁再闰,故再扐而后挂。天一地二,天三地四,天五地六,天七地八,天九地十。天数五,地数五,五位相得而各有合。天数二十有五,地数三十,凡天地之数五十有五。此所以成变化而行鬼神也。

就这一段,起到了继承先人数理文化发展中的数的作用,同时也开启了后来的基于象数的迷信之路。没有这一段,卦爻的数可能会失传;但是有了这段,后世的算卦基于此。周文王已经在弃占卜,孔子也知敬鬼神而远之,但是,孔子也引导了后来的算卦,不叫占卜了。

成也萧何,败也萧何?

而西方的文化将七和列为所谓的神秘数字。西方十二进制的相当于八进制的,而*等于,这又兼容了金字塔的数理之一。

这个数字的修正,实际就是古人所说的大衍之数的修正过程。而基于十进制数理考虑,这个数字更准确一些。而对于讲数理,兼容性更大一些,便于讲理和一统兼容。

古人侧重了理,被后世沿用;西方古人侧重了数,被沿用。

近代西方的江恩将这个数字神秘化炒作,传到,闹得很神秘很玄幻的样子,实际是文化底蕴。这就是这么一点数学而已。

西方的牌原本张,画的都是西方古代名人的形象,如凯撒、等。大小王是后加进去的。

的牌(周朝的叶子戏原本张,至近代,在南方沿海地区还存在,至现代几乎消亡,被西方牌取代。

《尚书》中,记载了一年天多一点这个事实,古人的数理大一统,兼容年的数是很重要的一个项目。

古玛雅文化用13和20兼容一年,剩下五天时间放假。数理文化,有时候就是这样不讲数的道理,不讲数学的。

当时数学太嫩,没有发言权而已,数理文化而言,数学仅仅是个幌子。不像现代的数学,已经踏入玄学领域一只脚了。搞数学还是搞玄学,一念之间的问题了。西方人不区分这个,现代文化是区分的。至于是否涉足玄学,现在全在人的善念了。

至于周文王是否考虑了兼容年这个问题,这仅仅是猜想。古人当时有能力做到这事,而且孔子也这是大衍之数。文王是否有这样的考虑,他没直说而已。基于当时的情况,这样隐晦表达是可能的。

鉴于孔子的修正,历法、天文后来遵从了道家的思想,使用了道家的数字之一,兼容,单独走另外一条文化的分支了。

待续。。。。。。

明天继续解周易的卦辞。。。。。。

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